Noordhoff Zorg wordt Floren: vertrouwde methode in veranderend zorgonderwijs
Noordhoff Zorg gaat verder onder een nieuwe naam: Floren. De naam is nieuw, maar de inhoud, ondersteuning en mensen blijven hetzelfde, benadrukt accountmanager Hans Hoekstra. Scholen die werken met ZorgPad Zorg & Welzijn profiteren vanaf komend schooljaar bovendien van een nieuwe functionaliteit die per uitstroomprofiel inzicht geeft. Hans: “Een belangrijke unieke mogelijkheid in ZorgPad Zorg & Welzijn die volledig aansluit bij behoeften in de opbouw van het nieuwe kwalificatiedossier.”
Van Noordhoff Zorg naar Floren
De naamswijziging volgt op de overname van opleidingsspecialist Prelum. Floren blijft inzetten op het behouden en verder versterken van de bestaande verbinding tussen onderwijs en beroepspraktijk, met als uitgangspunt ‘de beste zorgkennis altijd dichtbij’. Nog meer dan voorheen, kan de kennis en ervaring uit bij- en nascholing voor zorgprofessionals zo worden benut in het mbo-onderwijs, bijvoorbeeld in praktijkgerichte casuïstiek en actuele inzichten uit het werkveld. Voor scholen verandert er in de praktijk weinig, benadrukt Hans. “In plaats van Noordhoff Zorg zien scholen straks Floren staan. Het belangrijkste is dat scholen weten: de inhoud en ondersteuning blijven onveranderd. En we blijven ons ontwikkelen, samen met het onderwijs én het werkveld. Ook blijven we stevig verbonden met onze zusterorganisatie Noordhoff, waarmee we de ontwikkeling van evidence-based didactische concepten voortzetten.”
Differentiatie als onderdeel van de methode
ZorgPad Zorg & Welzijn draait al bijna drie jaar op het digitale leerplatform Learnbeat. Speciaal voor ZorgPad is daarin een functionaliteit ontwikkeld om gericht te kunnen differentiëren. Studenten werken met één licentie voor Verzorgende-IG en Verpleegkunde, maar kunnen hun ontwikkeling per uitstroomprofiel volgen. “Dat geeft duidelijkheid en neemt druk weg bij studenten die ontdekken dat het vak van verzorgende beter bij ze past dan verpleegkundige,” zegt Hans. Ook docenten krijgen zo beter zicht op de voortgang van hun studenten. Zij kunnen resultaten per werkproces en per uitstroomprofiel analyseren en deze informatie gebruiken tijdens voortgangsgesprekken of studieloopbaan-gesprekken. “Dat maakt het gesprek tussen student en docent veel concreter.” De methode sluit daarmee aan bij het uitgangspunt van ZorgPad: leren leuker, slimmer en makkelijker maken. Tegelijk helpt dit inzicht scholen om studenten beter voor te bereiden op de praktijk waarin zij straks gaan werken.
Sterke verbinding met de beroepspraktijk
Naast differentiatie speelt de aansluiting op het continu veranderende werkveld een grote rol. Scholen willen dat lesmateriaal optimaal aansluit op wat studenten gaan tegenkomen in stages en in hun werk. “Studenten gaan stagelopen en schrikken soms van de heftigheid van de praktijk,” zegt Hans. “Daarom is het belangrijk dat het lesmateriaal laat zien hoe het er echt aan toegaat.” De methode profiteert daarbij van de koppeling met ZorgPad Professional, dat wordt gebruikt voor bij- en nascholing van verpleegkundigen en verzorgenden-IG. Praktijkgerichte casuïstiek en actuele kennis uit het werkveld kunnen daardoor ook worden ingezet in het mbo-onderwijs. “Scholen vinden het fijn dat we die koppeling hebben. Zo kunnen studenten al op school oefenen met situaties die ze straks echt tegenkomen.”
Stap voor stap aan de slag met ZorgPad
Goed lesmateriaal is de basis, maar ontwikkelaars, docenten en studenten halen er pas echt alles uit met goede begeleiding bij de implementatie. Wanneer een opleiding start met ZorgPad, worden teams dan ook stap voor stap begeleid. “Eerst trainen we de ontwikkelteams van de onderwijsinstellingen, daarna de docenten en vervolgens ondersteunen we bij de start van het schooljaar,” legt Hans uit. “Die begeleiding in drie stappen is voor veel scholen een belangrijke reden om voor ons te kiezen.” Daarna blijft de ondersteuning doorlopen. Teams kunnen bijvoorbeeld hulp krijgen bij het samenstellen van toetsen, het toevoegen van eigen lesmateriaal en het steeds verder benutten van de mogelijkheden van de methode en het platform.
